为进一步有效提高课堂效率，落实高效课堂，11月23日上午，日新小学数学教研组开展了听课评课教学研讨活动，此次活动由教导处副主任牟少林主持，数学组全体数学老师参与。

活动由四年级汪红老师执教的《确定位置》一课开始。课堂伊始，汪老师通过给学生制作座位表这一情景导入，通过描述自己所在位置这一问题情境明确“什么是组，什么是排”，强调描述位置时要先说第几组在说第几排，使学生能用规范准确的语言来描述自己的位置；接着，汪老师提出如何使用更简洁的方法来表示这些位置这一问题，从而引出“数对”的概念，学生学会用数对来描述物体的位置，将实际情境图抽象为方格图，学生会将方格图上的点与数对一一对应，汪老师设计的几个活动，活跃了整节课的氛围，使学生在“玩中学，学中玩”；最后，拓展数对在实际生活中的应用，让学生感受到数学与生活的密切联系。

课后，全体数学老师展开了激烈的交流研讨。肯定了汪老师的优点：整节课流畅清晰，环环相扣，课堂节奏把握得不错，活动设计有趣，课堂导入切入课题，激发学生的兴趣等；同时也指出了不足的地方：对学生的表现要及时表扬，这样能更好地调动学生学习的积极性；课堂中的过渡语不够自然，老师的语言可以更精炼一些。相信老师们的这些建议，也让每一位年轻老师有所启发，有所收获。

通过这样的教研活动，每位老师感触颇多，受益匪浅。为不断积累教学经验，提高课堂效率起到了积极的促进作用。